1. LISTAS DE VERIFICAÇÃO
As listas de verificação destinam-se a registar a presença ou ausência de um comportamento ou de um resultado de aprendizagem. Podem ser utilizadas por professores, mas também por alunos, para registar comportamentos individuais ou de um grupo. O seu preenchimento é simples, sendo, por isso, um instrumento de fácil aplicação e objectivo a nível da observação.
Sugestões para a sua construção:
· Identificar os comportamentos ou características importantes;
· Registar com clareza e objectividade cada elemento da lista;
· Colocar itens relativos às dificuldades mais frequentes;
· Colocar as acções previstas pela ordem que deseja que ocorram;
· Referir-se a uma só característica ou comportamento em cada item;
· Certificar-se de que só existe um modo de realizar o desempenho de forma eficaz;
· Juntar à descrição, sempre que possível, o critério de um desempenho aceitável;
· Elaborar listas curtas e de fácil manuseamento (por exemplo, não ocupar frente e verso de uma folha).
Exemplo:
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